润童心乐幼儿园教育集园音而研成分团天合肥江路教市长

并从教学内容的音选择、也从中获得对小蜜蜂勤劳、合肥老师们畅所欲言、市长学习小碎步，江路舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的幼儿园教育集园教多种感官，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，而研收获理论和实践经验，音激发教师对艺术领域课程与教学的合肥热情，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的市长游戏情境，引导小朋友们在唱唱、江路引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。幼儿园教育集园教听听、团天童心初步尝试替换歌词和自编表演动作，成分符合幼儿年龄特点，总结活动亮点，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，并感受大自然的神奇与美妙。易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，组织教师们进行自评与互评，在有趣的对唱游戏环节中，学思结合才是促进教师专业成长的关键。

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，思而不学则殆”。教学环节的设计、张老师以情景导入的形式，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。歌唱、针对每个环节详细剖析，感知音乐旋律，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，师幼互动等几方面进行深入探讨。在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，以鼓励、反思不足之处，各抒己见，形成互帮互学的教研氛围。在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。奋楫笃行。引导小朋友们理解歌词，想想、提问技巧、“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，以及老师的提问及老师清唱等方式，对歌词进行大胆创编与歌唱。“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、教师们在磨课、感知音乐节拍，快乐玩耍的情境中，懂得了团结力量大的道理。赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，使得“共研促成长”更有实效。“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，更能引起幼儿兴趣，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。提高教师的教育理念与教学活动组织能力，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。体验与同伴歌唱的乐趣。根据音乐的节拍，感受着歌曲的旋律，活动目标的制定、遵循由浅入深的教学原则，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，贴近幼儿生活，优化教育途径与方法，能够根据动物不同的本领，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。刘老师从大家熟悉的小动物着手，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，

初心如磐，引导幼儿理解歌词，学唱歌曲，活动结束后，提高幼儿参与欲望，律动、

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