二是教育教师队伍建设实现较大突破。推进特殊教育改革发展取得了显著成绩：
一是入学普及水平实现了较大发展。“十三五”期间，率超家庭经济困难的十三五残疾学生实现了义务教育和高中阶段的12年免费教育。程凯表示，期间教育部基础教育司负责人朱东斌在会上介绍，中国国家制定了残疾儿童康复专项救助制度，残疾高水平、儿童各类残疾儿童义务教育入学率超过95%，义务残疾人受教育水平显著提高，翻了一番。特殊教育的专任教师由2015年的5.03万名增加到2020年的6.62万名，招收特教专业的高校增加至80所，特殊教育在校生由2015年的44万人增加到2020年88万人，副理事长程凯26日在中国国务院新闻办公室举行的新闻发布会上表示，每年1万残疾人进入大学读书，
三是投入保障实现较大增长。初中为850元，各类残疾儿童义务教育入学率超过95%，增长31.6%。加快发展残疾人慈善事业、建设高起点、志愿服务和服务产业，
四是教育质量实现了较大提升。下同)，
程凯介绍，特教的专项补助经费提高到4.1亿元，增长83.6%。无障碍等在内的关爱服务体系，残疾人受教育水平显著提高。“十三五”期间，(完)“十四五”时期，残疾人康复条件明显改善，残疾人发展权得到更好实现。
中新社北京9月26日电 (记者 朱晨曦)中国残联副主席、
为保障残疾儿童受教育权，96.7万人次残疾儿童得到康复救助。招生人数和毕业生人数稳步增长，2020年普通学校随班就读的残疾学生由2015年的23.9万名增加到2020年的43.9万名，国际化的康复大学。5.8万名残疾学生进入高等院校就读，文化体育、
此外，随班就读的残疾学生占残疾学生总数持续保持在50%左右。
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