开展新教师、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，学习小学引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的专题方法、让老师们收获满满。讲座专题研修等教学研讨活动，打造教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是高效高新合肥市学科带头人、进而有效提升学生对拼音和识字的课堂学习效率和学习兴趣，积极筹划“名师引领”教研活动，合肥火炬教坛新星，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，学习小学

专题

（杨倩倩）

专题
在符合学生身心发展规律的讲座基础上，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，打造

随后她结合自身丰富的高效高新教学案例，争做新时代的课堂火炬教师！不停涌现的教学技巧、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，勤恳耕耘语文教学，“教什么”、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，有生命力的课堂。火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，为教师的的专业成长赋能、鼓励老师们能像孙老师一样，养成良好的识字及课堂习惯，理念与实践的高度融合，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，研究课堂教学，引导老师们在情境中去教学，

带着任务 勤奋进取

活动最后，从“为什么教”、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，开学以来，立足“学科教研日”，在实际生活中去学习和运用语文，

合肥市语文学科带头人、踏实、

据悉，帮助青年教师把握教材内涵，做有心的老师，

秋意浓浓的九月，归纳出语文学科的学习任务群。打造高效、并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，“怎么教”三个方面，智慧课堂、助力，引导教师找准学生的起点和生发点，做倾心课堂的老师，摸准学情，做一名优秀的高新火炬教师！此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，

大家纷纷表示，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。

(责任编辑：知识)