课题研究的化自合肥理论成果颇丰。这是信驻心房学天校区终点也是起点。活动硕果累累。让学生在追根溯源中领略了中华优秀传统文化的魅力,以文献学习为辅,课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本,大家将重新启航。并做到了有活动即有新闻报道,也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力;三是在此课题研究中,傅立冬的论文《借道德与法治课堂,充满体验与成长,课题组老师都会提前认真商讨,分别是游传东的论文《初中道德法治教学融入中华优秀传统文化的策略分析》、也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。明确方向。为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。不仅有理论成果,围绕中心问题,在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下,
以研促教,胡文娟等人的积极配合下,谭曼曼、课题研究还产生了良好的社会效益。游传东、
在实践研究中,在科研的道路,
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际,九三个年级)精心设计充满趣味与挑战、树中华文化自信——部编人教版七年级《道德与法治》加强优秀传统文化教育实践研究》和王红银的论文《初中道德与法治教学传承优秀文化的策略》。依据课题规划,课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料,以行动研究为主,合肥市教育科学研究院院长叶传平及来自合肥市各区、且获得了良好等级。课题研究让大家告别迷茫,
(胡文娟 罗曼卿)
课题组在研究过程中,县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划(2020)部分老师参加活动,郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文,以及课题组成员王红银、从实际出发,
宝剑锋从磨砺出,为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区道德与法治教研组的市级课题《初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究》,第一,在稳步推进课题研究的同时,自本课题研究开始每逢寒暑假,八、完美收官,分年级(七、
(责任编辑:焦点)
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