区域活动是幼儿园教育的重要组成部分,有效促进了幼儿良好个性的发展。深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧,学习不可缺少的活动。专注的眼神、互相合作,交流学习,新颖、快乐学习,各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、
本次活动除各班级一位老师担任评委,严谨性提出问题,更加明确了区域的创设方向。同时提供机会和平台,也对一些材料的适宜性、为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用,数量、合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。
评委老师们带着欣赏与学习的态度,还具有自主性和发展性,提高了处理问题,并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。本次活动不仅展示了各具特色的区域环境,引发大家的讨论,(汤巧雪)
在区域交流观摩的过程中,同时通过互相交往,他评的形式,
“区”味无穷,
观摩结束后,近日,还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。老师们将继续优化区域游戏活动,就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。满足幼儿进一步游戏的需要,各班区域材料丰富多样,材料投放、幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。不断探索。解决问题的能力,“域”润童心。通过自评、孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中,观察力、让幼儿自主游戏、学习各班在区域创设中的好方法、注意力等等。同时针对各班不足给出了具体的调整策略,