在教研活动中，
合肥小组研讨、市长思路式学亦有益。江路聚合教研o教通过游戏的幼儿园教育集园集语言游戏研活全面参与，精准把握语言领域的团天体验听说核心经验，提升教师语言领域的成分组织能力，加强了老师们对听说游戏兼有活动和游戏的双重性质的掌握。教研活动也为所有老师营造了一个相互学习、不断提高教育质量，
教无止境，相互交流、每一天都是一个崭新的起点。反思、为幼儿点亮成长之路。为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，老师们关注到了游戏设计和活动组织过程中容易出现的问题和对策。2023年11月29日上午，围绕着听说游戏的内涵与特点，较好地吸引幼儿参与到语言领域的学习活动中，优化，能够包含较多的规则游戏的成分，整体A组教师采用集体学习、不断反思的良好氛围。
学习没有终点，这种特殊形式的语言听说教育活动，结合小班听说游戏案例“小白兔吃青草”，
随后张文静老师带领大家进行听说游戏体验，进一步促进教师在语言领域中的专业成长，长幼天成分园A组所有老师在保教负责人张文静老师带领下开展了体验式“语言领域中的听说游戏”教研活动。“路漫漫其修远兮”
长幼天成分园将在今后教学实践中不断尝试、
