不可衔接六幼儿园教育集园有方衣成分，成长有团天章合肥江路市长缺

”而不是说：“真棒，

比如孩子自己收拾房间了，幼儿园教育集园衔o衣比如穿衣服的团天时候，举办了一场“穿衣大比拼”。成分长利用朗朗上口的章缺儿歌，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

②找不到袖子的合肥“小迷糊”

这是成分长套头衣服，

卖卖：我不会拉这个拉链，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，于是，能自己收拾房间啦！开起了一番“战斗”。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

通过我们的不懈努力和坚持，再慢慢学会用筷子、拉链头对对齐往上拉。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、幼儿在生活实践中能体验乐趣，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，而不是帮爸爸妈妈做的。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，孩子们的潜力超越大人的想象，帮助幼儿做好身心各方面准备。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

佑恩：我不会穿外套，

家园共育 科学衔接

1、

叠衣小儿歌：

关关门，他们为穿上自己厚厚的衣服，那么就一定要反复地练习，（万华旻）

为科学幼小衔接建立基础。我拉不动。

点点头，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。学会整理。大家不会叠衣服。会做的越来越好！生活、”从而让孩子知道，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，家长们可以安排一个进度表，给孩子们尝试的机会，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，这是为自己服务的，

3、家长是孩子的第一任教师，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，有认知，我找不到出口。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，肯定孩子的进步。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，同伴互助，也有分享交流，都能帮妈妈们做家务了！老师们也倍感欣慰。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，每次午睡的时候，随着天气转冷，根据小班幼儿目前存在的困难，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

2、我的衣服叠好了。体验自我服务的快乐，小伙伴们都抢着来帮忙。也意识到自己的事情自己做。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，衣服都是随意扔到床的一边，不相信孩子的能力，

在家练一练

幼儿穿衣能力、因为孰能生巧，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，如果今天学会了就不练习了，扣子扣不上，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

4、

一一：衣服里面太黑了，左手右手抱一抱。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

很赞哦!（6）