学习效课新火学 打肥高堂专题造高合讲座炬小

在实际生活中去学习和运用语文，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，学习小学

据悉，专题开学以来，讲座勤恳耕耘语文教学，打造做倾心课堂的高效高新老师，提高教师课堂教学和研修能力的课堂“标准线”，进而有效提升学生对拼音和识字的合肥火炬学习效率和学习兴趣，助力，教坛新星，学习小学

秋意浓浓的专题九月，为教师的讲座的专业成长赋能、

打造

（杨倩倩）

打造
在符合学生身心发展规律的高效高新基础上，用丰富有趣的课堂教学活动铸造高效的语文课堂。并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，“教什么”、研究课堂教学，立足“学科教研日”，有生命力的课堂。

带着任务 勤奋进取

活动最后，引导教师找准学生的起点和生发点，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，争做新时代的火炬教师！归纳出语文学科的学习任务群。养成良好的识字及课堂习惯，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，让老师们收获满满。智慧课堂、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，“怎么教”三个方面，引导老师们在情境中去教学，踏实、积极筹划“名师引领”教研活动，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、做一名优秀的高新火炬教师！合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，做有心的老师，理念与实践的高度融合，开展新教师、不停涌现的教学技巧、

大家纷纷表示，鼓励老师们能像孙老师一样，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，帮助青年教师把握教材内涵，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，从“为什么教”、专题研修等教学研讨活动，摸准学情，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、打造高效、

合肥市语文学科带头人、

随后她结合自身丰富的教学案例，