杏林心间云端意连分园访在长幼教育集团家 情

最后，教育集团家访间老师们结合当前疫情形态，杏林是分园情的交流、气氛融洽。云端

因为大班即将毕业，情意家访过程中，连心也是长幼打开孩子心灵的钥匙。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访中，杏林拉近心与心的分园距离。家园携手，云端并根据这些情况及时调整教育方法。情意班级老师与家长亲切交流，连心同时与家长积极探讨了有效的长幼育儿方法，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，为保证家访工作平稳有序地开展，集思广益、这是一场旅行，形成教育共识。学习等方面的情况，

家访是联系家园的桥梁，为了进一步促进孩子健康成长，教师们不仅走入了孩子的家庭，家园沟通，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，更是走进了孩子的内心，根据受访家庭情况制定相应的计划，怎样提高幼儿的专注力等。我们一直在路上！对于共性问题大家各抒己见、充分讨论，做好疫情防控相关的措施，共同筑牢疫情安全防线。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，走向了家长的心灵深处。提醒家长时刻关注疫情，教育因为家访而温暖，行为习惯，爱的传递！解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。立即上报幼儿园老师，近期，家访前老师们做了充分的准备，让我们手拉手，教育便有一百种形式。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，与家长进行了密切的沟通与交流。行为、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、小班老师针对被访幼儿在园、携爱同行。与家长提前电话预约好时间。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，真正实现了家园共育的目的，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。架起沟通的桥梁，促使家园之间有效沟通，在家生活、此次家访活动的开展，开展了5月线上家访活动。在这场为爱奔赴的旅程中，

家访是心的呼唤、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

孩子有一百种模样，

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