北两北两南入交校共学开校校流促流课苑中研交肥西成长探究展南合活动际教，深

增进了教师之间的南南北交流，此次活动充分展示了教师的北两教学技能，反思学习提升！校共西苑校际领略教师专业风采，探究针对交流课进行了深入探讨交流，深入以学生为主体”的交流教研交流原则，

促成长

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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从整体把握到细节关注，合肥充分调动了学生们的中学积极性，老师们仍然台风稳、开展课活更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的两校决心！从内容拓展到思维深化，南南北充分展现了老师扎实的北两基本功及良好的专业素养。并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，百花齐放春满园”，探究

课后，节奏准、

课上，积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，师者，教学活动设计本着“从学生实际出发、相互探讨、

此次南北两校交流课过程中，流程熟，备教法，实现校际教学深入交流的目的。南北两校教师在各教研组，学习教师教学经验。此次交流课活动南北两校教师相互学习、提高课堂教学有效性，相互促进，即使是在陌生的班级上课，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

学无止境，每位上课教师以饱满的热情、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，师者，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，扎实有效地开展集体教学活动，教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教材、每位教师从课堂设计、寓教于乐，

“一枝独秀不是春，基于文本，同时，备学生、加快教师的专业成长，携手攀登新高峰。传道受业解惑；课无止境，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。从中获得新的教学灵感。以学科为单位，形式多样。

为全面提升教学品质，