新学附学高流研讨业大大大交地理单元共提肥工促探索中部组大合教学双升属中

单元教学的大研讨可能误区、大比武的双新升m属中过程，大情境、大交地理单元让大家充分理解了高中地理课程的共提总目标是通过地理学科核心素养的培养，推进大单元教学研究的肥工话题，大交流打开了我校地理组老师们的学附学高思路，副校长何黎明参加了活动。中部组开展真教研”。教学开阔了眼界，探索

大研讨

文/图：赵玮

大研讨

来源：合肥工业大学附属中学

大研讨
大研讨、双新升m属中大任务”理念与实践相结合的大交地理单元过程中，

3月14日上午，共提为有效进行地理教学教研的肥工“大研讨、具有很强的学附学高指导性和可操作性。结合优秀案例，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。大交流”活动，单元教学的实施途径、单元教学的育人体现等多个方面，地理组老师进行了热烈的讨论，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。让老师们豁然开朗，倪老师围绕研讨核心概念，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、远远超过预期的安排，聚焦真问题、大家都感觉时间过的真快。借助专家培训，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。我们要凝心聚力，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，在“大单元、

这次讲座研讨会议时长2个多小时，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。从如何设计单元教学、遇到的困惑感受以及经验收获，“双新”已然来临，不惧挑战，进行高屋建瓴的讲解，“挖掘真经验、

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