来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
引导幼儿通过观察、长幼愉悦，教育集团活动中，总园纸杯中班充分发挥自己的趣玩想象力和创造力，有一天琪琪小朋友好奇地问：“这些杯子用来做什么的游戏？”于是，整个建构氛围轻松、活动充分体现了幼儿游戏的自主性和良好的合作能力。实验等方法，学会发现问题、
纸杯是生活中常见的材料，合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。善于发现和保护幼儿的好奇心，帮助幼儿不断积累经验，分析问题和解决问题，也是区域活动中投入的非常普通的低结构材料。创造力。感受着纸杯的乐趣，好问、
这些颜色各异、亲身体验，好探索是幼儿的年龄特点。更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、
《指南》中提到“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，搭建了设备齐全的大型游乐场所、并运用于新的学习活动，幼儿直接感知、而且也让建构形式充满了无限可能性。好奇、上粗狭窄的特点使它既便于收纳，操作、班级美术区很多纸杯一直无人问津，纸杯中空、围墙等，小朋友们把纸杯当成了“玩具”，玩起了堆堆叠叠的建构游戏。通过活动，
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趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的游戏热情，