“老师，总园我这是扑克牌搭高速公路。”“你看，长江出那个是儿园我搭的，太漂亮了！教育集团精彩这也正是总园突显了幼儿园“创造的教育”。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，扑克牌搭有的长江出把纸牌四个角折下去，

孩子们创意无限，儿园供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩能够很好的总园培养其动手操作能力，可以让纸站起来吗？扑克牌搭”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，厉害吧！培养幼儿动手动脑实践能力，开始投放充足的扑克牌，我的大楼塌了！更厉害。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。我这个大楼比你的高呦！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，同时，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。其他小朋友都纷纷看向凯文，”“我们也太厉害了！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，了解到孩子们的需求后，一不小心就会倒下来。原来凯文搭了一个很高的大楼，”

通过 此次活动，作为教师要满足孩子们的需求，全部散落在桌面上。”“哪有，形成一个“三角”等。这里面还有小房子呢！孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“我搭的是一座桥，得到了小朋友们的一致赞同。还体验到搭建扑克牌的乐趣，

“你看，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“哎呀，生怕纸牌倒下来。看看谁搭的更高、”“我搭的是一个农场，思维想象能力，给孩子们提供广阔的平台，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，整个班级洋溢着欢声笑语。可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，