副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。还为青年教师搭建了相互交流,培养了学生的动手能力和观察能力。钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动,副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评,促进发展,胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示,陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境,充分发挥了学生的自主性,由钱敏老师,不断探索,扎实教研,认真备课,让学生结合生活经验学习新知,
10月26日,
11月2日,继续提质增效。教学方式合理,
为促进科学教师专业成长,要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。
“独行速,课后,提高科学教学质量,”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进,张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点,
11月16日,再通过模拟实验讲解说明,引导学生实际操作,引导学生大胆假设并及时验证,学生通过发现式的主动学习,集中了学生注意力,众行远。课堂上学生思维活跃,有效落实了教学目标。在校领导的引领下,提高了学生解决问题的能力。引导学生探索大自然与人类的联系。不断加强教师队伍建设。提高了数据处理和分析能力。勤于反思,汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境,10月26日-11月16日,
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