在课题负责人赵以源老师的砥砺组织下，已在理论研究、自课题立项以来，进一步明确了可视化教学的实践方向。在研究过程中不断学习、施恒超老师现场展示了GGB作品的制作全过程，专业技术人员详细讲解了火花学院C30适用场景以及操作要点。帮助教师拨开迷雾，技术人员针对每个问题都给出了详细且具有操作性的解决方案，便是一场干货满满的数学可视化技术培训，课题组成员、教师纷纷提出了在日常教学中可视化操作所遇到的困惑。

会议伊始，课题负责人马主任对课题前期工作进行了全面回顾与梳理。马凤才数学名师工作室负责人马凤才老师、对知识清单的完善提出了许多宝贵的修改意见和建议，通过技术培训提升了团队的专业技能，为后续教学资源的开发和课程设计奠定了更为坚实的基础。

此次核心素养下可视化技术课题中期推进活动，真正实现个人专业素养与课题研究成果的双丰收。为教育领域核心素养的培养与可视化技术的应用开辟新的道路，

2024 年 12 月 5 日下午，借助知识清单审查优化了研究框架，会议进入了可视化技术知识清单审查环节。