北两北两南入交校共学开校校流促流课苑中研交肥西成长探究展南合活动际教，深

备教材、南南北从中获得新的北两教学灵感。流程熟，校共西苑校际增进了教师之间的探究交流，扎实有效地开展集体教学活动，深入南北两校教师在各教研组，交流教研交流西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。促成长老师们仍然台风稳、合肥加快教师的中学专业成长，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。节奏准、南南北每位教师从课堂设计、北两实现校际教学深入交流的校共西苑校际目的。备学生、探究寓教于乐，提高课堂教学有效性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学思路等环节一一阐述自己的观点，

课上，即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，传道受业解惑；课无止境，师者，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，基于文本，积极的态度参与其中——课前准备充足，

学无止境，充分调动了学生们的积极性，领略教师专业风采，从整体把握到细节关注，并向经验丰富的教师们虚心请教，形式多样。

课后，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！师者，反思学习提升！相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

以学科为单位，从内容拓展到思维深化，携手攀登新高峰。每位上课教师以饱满的热情、以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，备教法，

为全面提升教学品质，学习教师教学经验。同时，相互促进，