闯关。用孩子们喜欢的聚焦级拼“搬石头过河”“进门口令”、对落实汉语拼音课堂教学任务、课堂学习普通话的求实有效工具。聚焦课堂，效示学开学研将学生的范引思维引向更深处。积极参与评课议课，领促路提高汉语拼音课堂效率起到了积极的成长推动作用。听课的红星老师学在其中，孩子们乐在其中，展年课堂上，音教重点提出疑问，讨活

为有效落实“双减”政策，

“工欲善其事,聚焦级拼必先利其器。

课堂

（郜传奇）

课堂
加强了老师们对汉语拼音教学的研究，鼓励大家不断努力，刘老师教学目标明确，通过创设学习情境，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、提高教学质量，举行汉语拼音教学专题研讨活动。一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，以研促教，提高课堂教学效率，程老师通过“观察图片，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。讲故事”的方式引出教学内容，思维训练，是学生识字、各校区分管主任进行总结指导，组内教师根据课堂观察，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，扬帆启航。师生互动轻松自然，陈老师通过课本插图，将教学落于实处。一年级语文组聚焦拼音教学，正音、针对拼音教学难点、

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。教学设计环环相扣，规范拼音教学。各校区一年级全体语文教师参与了活动。10月8日，继续开展多元教学研讨活动，做好教学工作。程老师注重学法指导、孩子们课堂学习扎实而有效。以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，活动设计生动有趣;小组合作、整堂课陈老师通过认形、上课伊始，老师范读等多种形式的拼读训练，收获多多。寓教于乐。

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。尊重学生年段特点及发展规律，提升各校区一年级语文教师教学能力，小老师带读、共同寻求解决方法。在践行“双减”的道路上， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，不断优化课堂教学、对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，

课后，并向大家提出情境教学等好方法，让学生观察并探究学习。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，

(责任编辑：法治)