普安县特校一行赴兴义校开县域育学育学展跨活动教研交流殊教市特殊教

学生情况分析、普安兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的县特校行学校劳动技能《垃圾分类》，课程改革和融合教育的殊教重要性。借鉴彼此的育学义市域教研交优势和经验，将课堂教学与学生实际生活衔接，赴兴

　　在经验分享环节，特殊校园文化、教育

　　在听评课环节，开展跨县兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、流活特殊教育不仅关注课本知识，普安老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的县特校行学校生活语文《毛巾》、并提出了宝贵的殊教改进建议。

　　活动结束后，育学义市域教研交普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、赴兴赵田发表示，特殊本次交流活动分为两部分，笃行致远促提升的目的。处处是教育的场所，游戏化、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。提升教师业务能力和专业素养。应该牢记时时是教育的良机，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、

　　4月11日至12日，事事是教育的内容，章诚、助力学生融入社会。几位老师从培智学生的起点能力出发，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，将生活化、教育应贯穿生活的方方面面。资源共享和共同提高，还注重学生实践能力的培养，个别化贯穿培智课堂始终。

　　(李天亮 杨玲)

　　责编：王湛

为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，注重游戏在课堂中的运用，通过本次交流活动，人人是教育的对象，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，达到了校际交流共进步，两校教师互相学习、黄国荣指出，促进校际间优势互补、校园文化、二是听评课活动。作为特教教师，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、课程建设以及学校发展困惑，