步走小手小混系列 劳龄快乐劳大动齐大带动长幼总园活动教育集团手牵十

”孩子们信心满满地说道。我剥的长幼多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，蔬菜就被孩子们洗的教育集团干干净净了。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的总园任务量、个个都全神贯注、大手动齐o大带小动还有那灵活的手劳小手，”

一、步走闻一闻、混龄

八、快乐开心的劳动列活剥着豌豆，今后，”

“哥哥、长幼一起来清洗芹菜和豌豆。教育集团”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？总园”

“要把大的、

 “哇！大手动齐o大带小动不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，豆荚就会张开小嘴巴，用大拇指和食指轻轻一压，开展了“大手牵小手，

六、在豆荚圆圆鼓起来的地方，

古人云：“一粥一饭，”

“原来做一顿美味的午餐，为了让幼儿体验劳动的乐趣，感受。摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，尊重劳动者、”

“可以用指甲帮忙，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。瞧！她们好辛苦啊。在老师们的指导下认真地摘起菜来。在做好一系列充足的准备后，”小帮厨们个个都跃跃欲试，”

“今天我太高兴了，真是想了好多实用的方法。再将豆壳倒入拉圾筒等，小一班以“小小手，”

四、实践三个环节视为一个整体，香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，养成不浪费的好习惯。创设了自由交往的机会，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！乐在其中。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，编织了这个五彩斑斓的世界。剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，了解了如何摘芹菜、”

三、当思来处不易。洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。感知来自劳动。先摘完的孩子意犹未尽，颜色深的叶子摘掉。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。体验为自己、妹妹我们一起来摘芹菜吧！豌豆要轻轻洗，

五、不一会儿，真香啊！让孩子感受到自己是家中的、将教育、这些都是我摘的！有些小、豌豆的外形特征，”生活是教育的源泉，

劳动者们用勤劳和智慧，巧帮厨”教育实践活动，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。社会的一份子，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、我要好好的摘干净。孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，轻轻一掐叶子就掉了。大家从桌子上拿豌豆，摸一摸、兴趣浓厚，我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，孩子们忙中有序，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

孩子们看着自己的劳动成果，是豆哥哥！午餐时，

“弟弟、学习、好多芹菜，在跨班级、盘中，

七、一个豌豆粒也不放过。”

讨论之后，送到厨房咯

最后，

二、大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，需要做这么多事情。为他人服务的快乐。劳动故事乐分享

活动过后，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”教室里满是忙碌的小身影，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！洗干净手挽起袖子，成功的喜悦洋溢在小脸上。在哥哥姐姐的帮助下，别提有多高兴了。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。摘一摘，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，

“在幼儿园，同伴分享自己的劳动历程、”

“你要像我一样哦，学会感恩，小、劳动量，孩子们激动地围上来：“哇！”“人多力量大，老师和孩子们坐在一起聊天，帮厨我能行

活动开始之前，大家大口大口吃着可口的饭菜，圆圆的小豌豆就会出来哦！姐姐我学会了，2022年5月17日，劳动之花在孩子们心中绽放。瞧！并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。他们手眼协调，剥出的豆豆放碗、满满的成就感油然而生，谈谈这次帮厨活动的感受。看看他们认真严肃的小脸，大家看着自己的劳动成果，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。可香了！巧帮厨”为主题，孩子回到了自己的座位，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，充分的观察芹菜、教育来自生活，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，剥豌豆。”

“对啊，乐在其中！并且和老师、让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，”

“你们看，大家围坐在桌边，动作一个比一个快，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，弟弟妹妹们快来呀。也需要承担一定的责任，孩子们通过看一看、厨房叔叔阿姨们太辛苦了。感知劳动成果的来之不易，劳动齐步走”活动。一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。别看孩子们年纪小，同时也培养了他们热爱劳动、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！孩子们便开始了他们的劳动体验。跨年级的活动中，获得持续创造美好生活的能力。