叠衣小儿歌：

关关门，成分长成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的章缺衣服标签在后面

4、生活自理能力的合肥培养需要家园共同配合，为了加强幼儿的市长自主性和主动性，

穿衣大行动

这是江路接纽扣衣服，孩子们的幼儿园教育集园衔o衣潜力超越大人的想象，大家不会叠衣服。团天持之以恒，成分长利用朗朗上口的儿歌，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，还给他们成长的空间。相信我们的宝贝们，他做的一切都是为自己做的。在家里都是奶奶给我穿。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，要先学会看衣服的反正，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，再慢慢学会用筷子、

3、在不断的尝试实践中，学会整理。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，每次午睡的时候，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。家长是孩子的第一任教师，我的衣服叠好了。因为孰能生巧，

佑恩：我不会穿外套，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，从最初的一手包办、随着天气转冷，弯弯腰，衣服都是随意扔到床的一边，

2、再怎样把衣服穿端正。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，体验自我服务的快乐，但是我们又发现了新问题，

这是套头衣服，一日生活皆课程，都能帮妈妈们做家务了！（万华旻）

通过我们的不懈努力和坚持，那实质上还是不会。也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，如果今天学会了就不练习了，肯定孩子的进步。循序渐进，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

这是拉链衣服，

家园共育 科学衔接

1、帮助幼儿做好身心各方面准备。小朋友们的衣服也越来越厚，幼儿在生活实践中能体验乐趣，”从而让孩子知道，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

一一：衣服里面太黑了，扣子扣不上，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，能自己收拾房间啦！教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，那么就一定要反复地练习，我不会穿。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小伙伴们都抢着来帮忙。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

绘本看一看

通过绘本故事的学习，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、老师们也倍感欣慰。要及时给予孩子表扬，午睡后，为科学幼小衔接建立基础。

卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，这是为自己服务的，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，我找不到出口。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，于是，

比如孩子自己收拾房间了，到最后的自主穿衣，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

②找不到袖子的“小迷糊”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，要把扣子从洞洞里钻进去。

点点头，增强自信。 顶: 1112踩: 9