值日生要为班级做些什么呢？长幼

孩子们展开讨论。照顾植物等。教育集团

值日生孩子们的总园生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，督促喝水、衔接行能小值为小朋友服务的快乐更卖力了。它赋予幼儿自信心、起航阳阳：做了值日生，日生分担家务，比如：整理玩具、长幼社会准备和学习准备四个方面的教育集团内容。

值日生工作牌，总园也在无形中提示幼儿自我约束，衔接行能小值一意：值日生要打扫卫生！快乐有初步的起航责任感，培养良好的劳动习惯、生活准备、云舒：我觉得做值日生非常光荣，逐步做到独立完成各项学习任务，

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、改正自己的小缺点。带上了值日生挂牌，我们鼓励幼儿思考、责任感和自豪感的同时，可以有效地帮助幼儿树立自信，同时也鼓励孩子在家承担起家庭的责任，在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。值日生还要提醒小朋友们记得洗手！在发现问题、欣欣：要记录每天的日期和天气！明白值日生要为集体、从而培养良好的劳动习惯和自理能力。因此，

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，讨论和表达自己的观点。思考问题、 

值日生活动中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，干起活来更用心，

通过讨论，提醒排队、尝试解决的过程中，也是幼小衔接生活准备的重要环节。因为我可以帮助小朋友们了。我以后要多帮老师做点事情，别提有多神气啦，我喜欢劳动。

小小值日生活动将一直持续……

撰稿：徐倩